Teknoloji ve bilimin liderliÄŸinde, dijital çağın ihtiyaçlarına uygun bireyler yetiÅŸtirmek hedefiyle MEB Mesleki ve Teknik EÄŸitim Genel Müdürlüğü ile ASELSAN arasında imzalanan protokol kapsamında, Eylül 2019’da eÄŸitim ve öğretim hayatına baÅŸlayan meslek lisesi, Liselere GeçiÅŸ Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınavda ilk yüzde 1’lik dilime giren öğrencilerin tercihi oluyor.
ASELSAN ile geliştirilen eğitim programı sayesinde, son teknolojiyle donatılmış atölye ve laboratuvarlarda eğitim gören öğrencilerin, elektrik-elektronik ile makine ve tasarım alanlarında erkenden uzmanlaşma sürecine girmesi ve böylece nitelikli iş gücünün milli savunma sanayine kazandırılması hedefleniyor.
“ASELSAN kendi mühendisi ve çalışanını burada yetiÅŸtirmiÅŸ oluyor”
AA muhabirine konuÅŸan Makine ve Tasarım Teknolojisi Alanı Åžefi Mustafa Ä°mamoÄŸlu, okulda ASELSAN tarafından kurulan atölyeler bulunduÄŸunu, ayrıca her hafta ASELSAN’dan bir mühendisin derslerde ÅŸirket ile okul arasındaki iletiÅŸim ve koordinasyonu saÄŸladığını söyledi.
ASELSAN’ın, okulda çok aktif ÅŸekilde yer alarak kendi kültür ve ruhunu öğrencilere taşıdığını belirten Ä°mamoÄŸlu, “Aslında ASELSAN kendi mühendisini ve çalışanını burada yetiÅŸtirmiÅŸ oluyor.” dedi.
Okuldaki CNC freze ve torna atölyelerinin ASELSAN tarafından donatıldığını ve öğrencilerin burada üç aşamalı eğitim gördüğünü anlatan Mustafa İmamoğlu, şöyle konuştu:
“Ä°lk önce çocuklarımız hayal ediyor, daha sonra tasarıma dönüştürüyor ve en sonunda üretim aÅŸamamız var. Bu aÅŸamada üretim ve kalite kontrol kısmımız var. Çocuklarımız burada tasarladıkları çizimlerin tamamını üretebiliyor. O donatım ve yeteneÄŸe sahibiz. Atölyede yine ASELSAN tarafından hibe edilmiÅŸ koordinat ölçüm makinesini kullanarak, Bilgisayarlı Sayısal Kontrol tezgahlarında üretilen malzemelerin kalite ve uygunluk kontrolünü yapıyoruz. Böylece ortaya çıkan ürün, herhangi bir mekanik mekanizmada ya da bir sistemde kullanılabilecek bir ürün haline geliyor.”
“ASELSAN, liseden mezun olan öğrencilere istihdamda öncelik verecek”
Okul Müdürü Yasin Özdemir ise okulun, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında ilk öğrencilerini kabul ettiğini, okulda hazırlıkla birlikte 5 yıllık program uygulandığını belirtti.
Öğrencilerin elektrik-elektronik ile makine ve tasarım teknoloji alanlarında eÄŸitim alabildiÄŸini belirten Özdemir, “Her bir alan için ayrı ayrı birer dal mevcuttur. Elektrik-elektronik alanında savunma elektronik sistemleri dalı, makine alanında ise savunma mekanik sistemleri dalı mevcuttur.” dedi.
Özdemir, iÅŸ birliÄŸi protokolüne göre, okuldaki atölyeleri de donatan ASELSAN’ın, liseden mezun olan öğrencilere istihdamda öncelik vereceÄŸini anlatarak, ÅŸunları kaydetti:
“Donatılan bu atölyelerde ASELSAN uzmanlarınca okul öğretmenlerine ders verildi. Öğretmenlerimiz de bu alandaki eÄŸitimlerini öğrencilerimize aktarmaktadır. Protokol kapsamında, her yıl yenilenen bir ÅŸekilde öğrencilerimizin yüzde 10’luk bir bölümüne ASELSAN tarafından baÅŸarı bursu verilmektedir. Bu burs, araÅŸtırma üniversitelerinde eÄŸitim-öğretimine devam edecek öğrencilerimize verilmeye devam edilecektir. Okulumuza her iki alanda da merkezi sınav sistemiyle öğrenci alınıyor. 2021’de elektrik-elektronik alanı için 60 öğrenci alındı ve bu öğrenciler ilk yüzde 3,8’lik dilimden geldi. Makine alanına da ilk yüzde 5’lik dilimden 60 öğrenci alındı. 2022 yılında her iki alana 48’er öğrenciden toplam 96 öğrenci alınacak. Bu öğrencilerle, 24 kiÅŸilik 4 ÅŸubede eÄŸitim-öğretime devam edeceÄŸiz.”
“Artık yazılım mühendisi olmak istiyorum”
Öğrenci Ekin Ebrar Köksal da önceleri elektrik-elektronik mühendisliğini istediğini, ancak liseye başladıktan sonra fikrini değiştirerek yazılım mühendisi olmaya karar verdiğini söyledi.
Bu sene Åžanlıurfa’da düzenlenen 14’üncü Uluslararası MEB Robot Yarışması’na katılacaklarını aktaran Köksal, yarışmaya talep çok fazla olduÄŸu için önce yazılı sınava tabi tutulduklarını, sonra mülakata alındıklarını anlattı.
Bunlardan geçen öğrenciler arasında 12 kiÅŸiden 7 takım oluÅŸturulduÄŸunu ifade eden Ekin Ebrar Köksal, “Bu takımlarımızda, 2 hızlı çizgi izleyen robot, 3 mini sumo, 1 mini-drone ve 1 tasarla-çalıştır robotu bulunmakta. Ben hızlı çizgi izleyen robot takımındayım ve robotumuzun denemesini yapmak için arkadaşımla beraber bir pist kurduk. Ardından yazılımını ve maketini hazırladık. Yarışmada 4 ayrı çizgide ilerleyen robotlar olacak ve parkuru en hızlı tamamlayan birinci olup üst tura geçecek. En son 4’e kalan robottan ilk üçü ödül almaya hak kazanacak.” diye konuÅŸtu.
Köksal, diğer liselere göre bu tür yarışmalara daha fazla katıldıklarını dile getirerek, proje aşamalarında teknik açıdan birçok yetenek kazandığını, ayrıca takım arkadaşlarıyla da iş birliği geliştirmeyi öğrendiğini kaydetti.
